厦门如何训练注意力
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1、分析原因,和孩子沟通为什么上课不能集中注意力,找准问题的源头,再进行针对解决。
2、专项训练,注意力集中可以通过很多方式来提高孩子的注意力,棋类运动就是一个很好的项目,能够很好的提升孩子的注意力和专注力
3、老师关注,课堂上针对注意力不集中的孩子,老师可以通过提问方式提醒学生集中注意力
4、家长要求孩子做好课堂笔记,坚持每天检查,这样孩子就会养成上课集中注意力的好习惯
5、课堂要生动有趣,最大限度的激发学生的学习兴趣。
6、家庭榜样,在家里,父母是孩子的一面镜子。在家里,父母做任何事情都要专注,给孩子树立一个好的榜样,比如大家一起认真看书,一起下棋的活动,让孩子参与其中,提升专注力。
2、专项训练,注意力集中可以通过很多方式来提高孩子的注意力,棋类运动就是一个很好的项目,能够很好的提升孩子的注意力和专注力
3、老师关注,课堂上针对注意力不集中的孩子,老师可以通过提问方式提醒学生集中注意力
4、家长要求孩子做好课堂笔记,坚持每天检查,这样孩子就会养成上课集中注意力的好习惯
5、课堂要生动有趣,最大限度的激发学生的学习兴趣。
6、家庭榜样,在家里,父母是孩子的一面镜子。在家里,父母做任何事情都要专注,给孩子树立一个好的榜样,比如大家一起认真看书,一起下棋的活动,让孩子参与其中,提升专注力。
课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
1.不要给孩子贴标签
他做他喜欢做的事情时专注力自然会好,相反如果做不喜欢的事情自然不会集中注意力好长时间,所以真的没必要将培养孩子专注力这事上纲上线。
2.孩子专心致志做事时不要打断
嗯,这一点太重要了,当孩子在专心的玩玩具或随意拿笔涂鸦时不要打断他,也不要试图去纠正他,比如嫌弃他画的不好,拿笔姿势不对等等。
3、可以培养专注力的小游戏可以陪孩子做一下,比如拿笔随意涂鸦、玩橡皮泥、看书、玩乐高等。
他做他喜欢做的事情时专注力自然会好,相反如果做不喜欢的事情自然不会集中注意力好长时间,所以真的没必要将培养孩子专注力这事上纲上线。
2.孩子专心致志做事时不要打断
嗯,这一点太重要了,当孩子在专心的玩玩具或随意拿笔涂鸦时不要打断他,也不要试图去纠正他,比如嫌弃他画的不好,拿笔姿势不对等等。
3、可以培养专注力的小游戏可以陪孩子做一下,比如拿笔随意涂鸦、玩橡皮泥、看书、玩乐高等。
课程内容
通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
课程效果
①改善儿童的注意力,学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展; ④提升儿童气息,促进言语发展。
社交沟通
学会15类社交技巧 轻松融入学习生活
启智认知
掌握300组词汇 认知能力倍数增长
学前预备班
情景化小组授课 巩固儿童社会融合能力
言语开发
20种音系疗法 30天开口说话
一、共情:孩子做事情总是烦躁,动不动就情绪化,就放弃了,让人担心他未来的发展,是吗?二、具体化:您可以举例说明下孩子没耐性的具体表现吗?三、探讨问题的成因,并具体分析:a专注力不足,自控力差;解决:养成良好的专注习惯,可以用舒尔特表训练法、视觉追踪法、拼图法等,以及跟孩子商量尝试使用番茄工作法,逐步提升孩子的专注力,20分钟休息5分钟,会休息的孩子才会更好的学习和工作。b家长给孩子增加的额外负担太多,任务没完没了,所以孩子用磨蹭少做后面的任务。解决:家长给孩子制定任务要把握一个度,任务完成适当休息,劳逸结合,更好地提升孩子的学习和办事效率。c家长给孩子的承诺一定要践行。解决:家长给孩子许诺的,一定要说到做到,否则会严重影响哈子的自控能力的发展和延续。
完备的教学监督系统
完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步,实时确保有效课题。
九大权威评估体系
九大权威评估体系, 个别化1对1定制课程,找对问题,3步解决。
国家援助基金保障
国家援助基金保障,最高补助达3000元每月。
全面家长支持系统
全面家长支持系统,家长心理辅导,家庭训练指导,家校双重保障,确保儿童高频强化。
三大效果保障
三大效果保障,30天开口说话,60天大量仿说,90天掌握12类社交技巧,让孩子轻松融入学习生活。
言语康复领导品牌
言语康复领导品牌,全国13家连锁校区,专业师资800人,在训儿童1530人,累计超40000个家庭成功受益。
独家版权课题教案
独家版权课题教案,树立特教领域专业标杆。
同步国际前沿教学
国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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