南通康复自闭症培训

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授课学校： 南通康语儿童康复中心
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课程详情

2021-10-05 18:00

课程模式 01

30分钟一对一

科学原理 02

应用行为分析学

课程教具 03

系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具

儿童孤独症有什么表现

　　自闭症是先天性的，就像一颗发育不全的胚胎，这是一个生理问题，至于病因，目前科学上并没有一个定论。如果真的是自闭症，今后孩子的成长经历中，家长需要费心了。要对孩子有足够的耐心，积极配合老师和医生的康复训练，虽然自闭症不可能完全痊愈，但是会随着耐心的陪伴，正确的方式，慢慢生活自理，可以自己照顾自己。

课程理念 & 原理

课程总理念 01

通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理 02

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。

语言发育迟缓和自闭症都是属于儿童发育不良的行为

　　语言发育迟缓和自闭症都是属于儿童发育不良的行为，一般儿童在三岁基本就可以正常表达自己的想法，差异在六个月左右，如果超出这个界限，那么就存在儿童发育疾病，首先语言发育迟缓，大多发生在五岁以下的儿童即学龄前的儿童，而自闭症的患者大都发生在学龄儿童身上，他喜欢一个人呆着，不愿与人交流，面对身边的人和事都表现出冷漠的态度，语言发育缓慢主要是针对语言障碍不能够自由交流，而自闭症的患者则是能够自由交流而不主动去交流，语言发育迟缓相对自闭症而已，治疗的时间少，见效快，自闭症除了用药治疗，还需要家长以及学校的老师多多配合。

精细艺术教学