课程详情
2021-10-01 10:00
感统课介绍
在引导孩子语言，平时主要从两大方向入手
1.语言引导，通过提升认知理解，引导开口
2.身体锻炼，以感统训练为主，
那么在语言康复机构通常也是上两个课程：个训课和感统课。
个训课：主要是提升孩子的认知理解，引导孩子说话，同时，在训练过程中的很多小游戏或训练项目，都融入了口肌、感统、专注力的训练。
举例：让孩子吹泡泡
这个项目，既锻炼了口肌，也引导了孩子对于吹、泡泡的认知，而孩子专注于泡泡飘动的过程，就是对专注力视线追踪的训练。
感统训练课：主要是对孩子视觉、听觉、触觉、前庭觉、本体觉等感觉的全身运动，对于提升孩子的语言能力、专注力、身体协调能力等会起到很好的促进作用。
2.身体锻炼，以感统训练为主，
那么在语言康复机构通常也是上两个课程：个训课和感统课。
个训课：主要是提升孩子的认知理解，引导孩子说话，同时，在训练过程中的很多小游戏或训练项目，都融入了口肌、感统、专注力的训练。
举例：让孩子吹泡泡
这个项目，既锻炼了口肌，也引导了孩子对于吹、泡泡的认知，而孩子专注于泡泡飘动的过程，就是对专注力视线追踪的训练。
感统训练课：主要是对孩子视觉、听觉、触觉、前庭觉、本体觉等感觉的全身运动，对于提升孩子的语言能力、专注力、身体协调能力等会起到很好的促进作用。
康语简介
家长要了解不同年龄阶段孩子的专注力时长
不同年龄阶段的孩子专注力的“时长”并非一样，比如2岁以下的宝宝是以被动注意为主，2-3岁的宝宝是7-9分钟，4-6岁的孩子是15-30分钟，7岁以上的孩子是35分钟以上。所以家长掌握孩子注意力特征后，要合理判断孩子专注力发展，不可以盲目对孩子施加压力，造成孩子内心恐慌。同时，孩子在表现不同情绪时，专注力的”时长“也会不同。此时，训练孩子专注力第一件事，是安抚孩子情绪，在平静祥和的状态进行，效果最佳。
康语优势
品牌沉淀
10年教学积淀，中国2-7周岁儿童言语康复品牌。
增值服务
儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
1对1定制课程
根据专家评估报告IEP课程，全程一对一服务，提升训练效果。
高频监督评估
入园评估，入课评估，阶段评估，毕业评估，全程监控，实时了解学习动态。
师资力量
BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。
教学规模
21座城市，37家教学中心，1600余名专业师资，55000个受益家庭。
如何能让孩子早开口说话?
1.提供语言环境
孩子小时候虽然每天多数时间在睡觉，但你也要多跟他说话，比如换尿布的时候，你可以说：“把湿的尿不湿拿下来，扔进垃圾桶，换上干净的，就舒服啦。看这是尿不湿，包你的小屁屁的。”类似这种，反正要多跟孩子说话，多互动。
2.多读绘本
我们从1岁开始亲子共读，两年读了500多本绘本，实际上1岁之前就开始介入绘本，但那时候孩子专注力有限，没有系统的读，每天都给她们自己摸摸，建立好感。
绘本读多了，孩子语言能力会极大的发展，想象力、观察能力都会提高。
4.少看电视，多高质量陪伴
首先孩子三岁前眼睛发育不完善，看多了电视会给眼睛造成负担。
其次，电视是一个无交流的环境，远不如你多陪陪孩子，跟他一起互动，在互动游戏中孩子能感受到更多的爱，同时也有交流的环境，也会提高语言能力。
孩子小时候虽然每天多数时间在睡觉，但你也要多跟他说话，比如换尿布的时候，你可以说：“把湿的尿不湿拿下来，扔进垃圾桶，换上干净的，就舒服啦。看这是尿不湿，包你的小屁屁的。”类似这种，反正要多跟孩子说话，多互动。
2.多读绘本
我们从1岁开始亲子共读，两年读了500多本绘本，实际上1岁之前就开始介入绘本，但那时候孩子专注力有限，没有系统的读，每天都给她们自己摸摸，建立好感。
绘本读多了，孩子语言能力会极大的发展，想象力、观察能力都会提高。
4.少看电视，多高质量陪伴
首先孩子三岁前眼睛发育不完善，看多了电视会给眼睛造成负担。
其次，电视是一个无交流的环境，远不如你多陪陪孩子，跟他一起互动，在互动游戏中孩子能感受到更多的爱，同时也有交流的环境，也会提高语言能力。
康语学校相册
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