厦门感统注意力训练

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授课学校： 厦门康语儿童康复中心
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课程详情

2021-09-27 13:00

课程理念 & 原理

课程总理念

通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。

幼儿园教学都有哪些课程？

早教机构一般45分钟~50分钟一节课，教蒙氏（数学，感统），亲子，音乐（妙事多、奥尔夫），福禄贝尔等。课程一般流程：问好，唱名，走线，老师示范游戏，宝宝操作，闪卡，再见歌。年龄小一点的主要是家长给孩子按摩、玩亲子游戏，让宝宝感知自我；大一点的孩子练习语言，接触音乐，认识形状、颜色，基本社交（问好，唱名，再见），数学（数名、数量），感统训练（大运动，彩虹伞等），绘画，静默训练等。

康语课程优势

优势一

四十年研究数据证实效果

优势二

力证据支持的指导方法

优势三

在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学

优势四

日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步

优势五

适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

优势六

普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能

你身边有自闭症的孩子么？

　　自闭症的核心障碍是社交障碍，大部分伴随着语言发育迟缓，感统失调，多动等症状，首先判断孩子的特点就是眼神，谱系孩子大多眼神对视并不好，就像正常人说话会看着对方，谱系的就不会看，眼神飘忽不定，喜欢自己一个人玩，活在自己的世界里，所以都叫他们是星星的孩子。

　　有一种阿斯伯格症状的跟谱系明显不同，他们喜欢与人交流，欲望非常强烈，但是也存在社交障碍就是不会拐弯说话，现在孩子被诊断的越来越多，至于什么原因还没有明确。希望如果身边有这样孩子不要用异样的眼光，多一些爱心

内容 & 效果