厦门自闭症儿童注意力训练

　　自闭症成因，现在医学界没有明确解释，争议集中在遗传、围产、脑部神经功能和家庭教养方式上。而内向作为人格特质，更多的和原生家庭的家庭教养模式相关，跟遗传没有直接联系。

　　自闭症的主要症状表现为：社会交往障碍，交流障碍，兴趣狭窄等，从这个方面来看，自闭症更多地是被划分为心理问题，也就是人机和社会性适应。这两点确实是自闭症治疗后期的难点和主要目标。

　　孤独症（autism），又称自闭症或孤独性障碍（autisticdisorder）等，是广泛性发育障碍（pervasivedevelopmentaldisorder，PDD）的代表性疾病。《DSM-IV-TR》将PDD分为5种：孤独性障碍、Retts综合征、童年瓦解性障碍、Asperger综合征和未特定的PDD。其中，孤独性障碍与Asperger综合征较为常见。所以不是所有自闭症儿童无法自理或者学业成绩差。很大部分高功能自闭症患儿在学业上表现较好，并且有很多其他方面的才华。

　　自闭症的原因不明，甚至医学评估检测也不会给出100%的确定结果。

　　主要有以下原因：

　　（1）幼儿1岁以前，处于发育初期，可展现的各方面能力有限，这些不足的表现对鉴别自闭症谱系症状提供的依据不足。

　　（2）自闭症儿童中，智力表现有很大的分水岭，许多家长因为对智力障碍的担心，从而将孤独症忽略了。

　　（3）语言发展是自闭症的主要问题之一，但语言发展需要3岁后才能明确判断，而3岁前自闭症就已经进入高发期，单独以语言进行判断，有些后知后觉。

　　（4）部分孤独症儿童可能会在3岁后才开始表现出异常，3岁前表现与正常孩子一样，原因不明，这增加了诊断的难度。

　　（5）个别群体对孤独症诊断知识欠缺，缺乏足够的临床经验，特别是对轻微的小年龄的孤独症症状确认困难，因而把孤独症看成是暂时性疾患的情况很多。

　　关于自闭症孩子，最痛心是两个问题。1、非自闭症却被误判为自闭症或自闭倾向。2、真正的自闭症被误判为发育迟缓或其他行为障碍。