课程详情
2021-09-27 16:00
自闭症课程介绍
课程模式
30分钟一对一
科学原理
应用行为分析学
课程教具
系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
19个月不会说话，需要做自闭症筛查吗？
儿童语言发展的规律，一般来说，一岁半的孩子掌握的词汇量约是五十个左右，能够听懂大人简短的指令，动作能力等其他方面也有对应的掌握。
若家长对孩子目前的能力发展情况不确定，可以到靠谱的医院找专业的人员进行检查，评估孩子目前的能力基线水平和有可能导致该种状态的原因，届时再根据具体情况看是否有必要做自闭症的筛查，自闭症症状是社会交往本质性障碍，表现在语言、行动、兴趣方面有一定程度的异常，仅凭不会说话这一点无法做出判断。
世界没有同样的两片叶子，每个孩子的能力发展也不尽相同，家长平时耐心仔细观察孩子口语能力、粗大动作、精细动作及认知理解等各方面的表现是否大致符合这个年龄段的指标。同时，我们要高质量地陪伴宝宝，培养与宝宝的良性互动，促进宝宝对语言的理解，鼓励孩子发出更多的声音等，结合专业人士的评估结果和建议，进行有针对的调整，确定下一步的重点。
若家长对孩子目前的能力发展情况不确定，可以到靠谱的医院找专业的人员进行检查，评估孩子目前的能力基线水平和有可能导致该种状态的原因，届时再根据具体情况看是否有必要做自闭症的筛查，自闭症症状是社会交往本质性障碍，表现在语言、行动、兴趣方面有一定程度的异常，仅凭不会说话这一点无法做出判断。
世界没有同样的两片叶子，每个孩子的能力发展也不尽相同，家长平时耐心仔细观察孩子口语能力、粗大动作、精细动作及认知理解等各方面的表现是否大致符合这个年龄段的指标。同时，我们要高质量地陪伴宝宝，培养与宝宝的良性互动，促进宝宝对语言的理解，鼓励孩子发出更多的声音等，结合专业人士的评估结果和建议，进行有针对的调整，确定下一步的重点。
课程理念 & 原理
课程总理念 01
通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理 02
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。
如何克服自闭症？
第一：语言社交能力训练
一般自闭症的人，都会存在语言沟通障碍，需要对自闭症的人进行语言能力培训，从单字练习慢慢增加成句子练习，交往沟通练习从对话开始，多带自闭症的人出去旅游，见见世面，多去一些人迹密集的地方，想起慢慢适应于环境
第二：认知训练
自闭症的人大多都有认知问题，对事物，人物，动物，都会存在认知的错误，多带自闭症的人认识一些事物，要有耐心的重复训练
一般自闭症的人，都会存在语言沟通障碍，需要对自闭症的人进行语言能力培训，从单字练习慢慢增加成句子练习，交往沟通练习从对话开始，多带自闭症的人出去旅游，见见世面，多去一些人迹密集的地方，想起慢慢适应于环境
第二：认知训练
自闭症的人大多都有认知问题，对事物，人物，动物，都会存在认知的错误，多带自闭症的人认识一些事物，要有耐心的重复训练
康语8大优势
同步国际前沿教学
国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。
全面家长支持系统
全面家长支持系统，家长心理辅导，家庭训练指导，家校双重保障，确保儿童高频强化。
国家援助基金保障
国家援助基金保障，最高补助达3000元每月。
九大权威评估体系
九大权威评估体系, 个别化1对1定制课程，找对问题，3步解决。
完备的教学监督系统
完备的教学监督系统，日周月量化反馈儿童进步，实时确保有效课题。
独家版权课题教案
独家版权课题教案，树立特教领域专业标杆。
言语康复领导品牌
言语康复领导品牌，全国13家连锁校区，专业师资800人，在训儿童1530人，累计超40000个家庭成功受益。
三大效果保障
三大效果保障，30天开口说话，60天大量仿说，90天掌握12类社交技巧，让孩子轻松融入学习生活。
儿童孤独症长大会怎么样？
儿童孤独症长大会怎么样
儿童孤独症患儿多数伴有不同程度的智力发育落后，同时又有各自不同的症状，有的患儿随着长大，相关的症状还可持续到成年，如言语交流障碍等。
儿童孤独症也称儿童自闭症，是发病于婴幼儿时期的心理发育障碍性疾病，以社会交往障碍、交流障碍、活动内容和兴趣的局限及刻板重复的行为方式为基本特征。儿童孤独症患者的症状可延续至成年期，表现为言语交流障碍，兴趣狭窄和刻板重复的行为方式。社交障碍可表现为患者仍然缺乏社会交往的兴趣和技能，虽然部分患者渴望结交朋友，对异性也可能产生兴趣，但是因为对社交情景缺乏充分的理解，对他人的兴趣、情感等缺乏适当的反应，对幽默和隐喻等也缺乏相应的理解。因此，难以建立友谊，也难以建立恋爱和婚姻关系。
儿童孤独症相关的症状可持续到成年，表现为言语交流障碍等。
儿童孤独症患儿多数伴有不同程度的智力发育落后，同时又有各自不同的症状，有的患儿随着长大，相关的症状还可持续到成年，如言语交流障碍等。
儿童孤独症也称儿童自闭症，是发病于婴幼儿时期的心理发育障碍性疾病，以社会交往障碍、交流障碍、活动内容和兴趣的局限及刻板重复的行为方式为基本特征。儿童孤独症患者的症状可延续至成年期，表现为言语交流障碍，兴趣狭窄和刻板重复的行为方式。社交障碍可表现为患者仍然缺乏社会交往的兴趣和技能，虽然部分患者渴望结交朋友，对异性也可能产生兴趣，但是因为对社交情景缺乏充分的理解，对他人的兴趣、情感等缺乏适当的反应，对幽默和隐喻等也缺乏相应的理解。因此，难以建立友谊，也难以建立恋爱和婚姻关系。
儿童孤独症相关的症状可持续到成年，表现为言语交流障碍等。
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