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    福州自闭症干预机构

    福州自闭症干预机构

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    2021-09-27 14:00
    自闭症课程介绍

    课程模式

    30分钟一对一

    科学原理

    应用行为分析学

    课程教具

    系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
    训练能治好自闭症吗?
      干预训练是自闭症儿童唯一治疗的方法,但是训练能治好自闭症吗?

      尽管自闭症儿童能否治愈众所纷纭,学术界也结论不一,但是很多孤独症儿童经过坚持不懈的有效干预,都可进行基本的生活自理,融入普通学校就学,甚至参加工作,结婚生子。

      根据孩子的自闭症的行为分析法则,自闭症的轻重程度,以及训练机构的专业度,家长居家强化的技巧能力等等,各个要点的明确,康复比例就会很高。
    康语自闭症课程特点

    特点一

    掌握300组词汇

    特点二

    认知能力倍数增长

    特点三

    1对1专属课程顾问
    孩子患有孤独症,家长应该怎么样生活
      自闭症孩子诊断出来后,家长都会有撕心裂肺的痛苦,很绝望,不只为当下的现实,还为今后的迷茫。

      但是对于自闭症儿童来说,先天的敏感性导致他们更容易生活在长期慢性压力的环境中,一纸诊断给父母带来的巨大压力和痛苦,也会以各种看得见和看不见的方式影响着他们。

      所以不管能不能接受,父母需要尽快从诊断带来的危机心态中恢复,带孩子过上正常的家庭生活,当家庭中重新充满了欢声笑语,家庭氛围温和平静,孩子的大脑将得到更好的发展。如果这些最佳条件缺失了,孩子的早期语言环境将会非常糟糕,大脑发育会遭受非常不利的影响。

      干预的过程的确是辛苦的,但也没什么了不起,自闭症可以申请国家的补助,如果自己的家庭经济可以,就送去干预;经济跟不上,自己学习起来也能更好地干预,强大的家长比老师更给力!

      所以,别怕,遇到了,就接受他。
    康语课程优势

    优势一

    四十年研究数据证实效果

    优势二

    力证据支持的指导方法

    优势三

    在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学

    优势四

    日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步

    优势五

    适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

    优势六

    普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
    孩子和外人不说话是自闭症吗
      自闭症的核心问题是社交障碍,孩子不爱说话可以分成很多种,孩子是不是内向?孩子是不是语言障碍语言发育不好?这两种都不能说是自闭症,而自闭症孩子不爱说话,大多是因为他不愿意对周围人或事有所关注,对进入社交人群有逃避,大部分自闭症孩子存在语言功能差,没有社交语言意愿。所以说单纯的孩子不爱说话是不能判定为是自闭症的。
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