课程详情
2021-09-27 13:00
自闭症课程介绍
课程模式
30分钟一对一
科学原理
应用行为分析学
课程教具
系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
自闭症的孩子家长需要注意什么?
1.家长应该多了解有关自闭症方面的资料，这样才能有针对性的照顾孩子。
2.家长应该多了解自己的孩子，有什么问题。及时医生结合，针对孩子自身的特点对症治疗。
3.自闭症儿童一般对某一个方面很有天赋，家长可以适时培养孩子这方面的天赋，给孩子发展一项生存技能。
4.这种特殊群体的孩子，还需要家长的爱心，耐心，用心和陪伴。帮助孩子适应群体生活。
2.家长应该多了解自己的孩子，有什么问题。及时医生结合，针对孩子自身的特点对症治疗。
3.自闭症儿童一般对某一个方面很有天赋，家长可以适时培养孩子这方面的天赋，给孩子发展一项生存技能。
4.这种特殊群体的孩子，还需要家长的爱心，耐心，用心和陪伴。帮助孩子适应群体生活。
康语自闭症课程特点
特点一
掌握300组词汇
特点二
认知能力倍数增长
特点三
1对1专属课程顾问
自闭症的临床表现-婴儿期
患儿回避目光接触，对他人的呼唤及逗弄缺少兴趣和反应，没有期待被抱起的姿势或抱起时身体僵硬、不愿与人贴近，缺少社交性微笑，不观察和模仿他人的简单动作。
由于婴儿尚小，活动能力和行为动作有限，发育上也无明显异常，所以婴儿期自闭症症状显现并不明显，很难被察觉。
由于婴儿尚小，活动能力和行为动作有限，发育上也无明显异常，所以婴儿期自闭症症状显现并不明显，很难被察觉。
康语解答
如何发现孩子的语言发育迟缓问题？
1.孩子说话晚或听不懂大人说话，两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现，言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难，越长大越不说话 。
是不是全部的科学家都是疯子或者天才或者就是普通人？
生活中很多人其实都说过“天才和疯子只有一念之隔”，那么是不是天才只会陷入伟大科学家和疯子两个极端呢？虽然天才不会只陷入伟大科学家，但是他们是疯子一事还是值得考究的。因为就如上述所说的音乐天才莫扎特和西方哲学泰斗康德为例，他们其实都有自闭症，正因为自闭所以产生了强大的想象力。我们不知道是否可以称他们为疯子，我们只能说他们都是“病人”。所以，对于天才是不是只会陷入伟大科学家和疯子两个极端这个问题就不言而喻了。
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