南京非典型自闭症
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- 授课学校： 南京康语自闭症康复训练
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课程详情
2021-09-26 15:00
启智认知介绍
课程模式
30分钟一对一
科学原理
应用行为分析学
课程教具
系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
对象 & 内容 & 效果
课程内容
前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
课程效果
①前备技能促进学习技能； ②认知理解促进听者反应技能；③300组词汇促进表达能力； ④语言理解促进社交沟通能力。
自闭症是如何造成的？如何预防自闭症？
自闭症的可能病因有遗传和环境两方面因素。遗传方面有几个基因和自闭症有关，有些患儿患有脆性X染色体综合征等遗传病，另外一些患儿携带某些基因突变。有些基因可能影响大脑发育或者脑细胞之间的交流，有些基因突变可以遗传。环境因素包括病毒感染、药物、怀孕并发症、空气污染等。
康语荣誉
国家儿童定点康复机构
福建残疾人联合会
中央企业福利基金项目
全国七家 福建唯一一家
学前教育实践基地
福建省华南女子学院
从自闭误诊到正常
之所以被误诊为自闭症，一定是因为孩子有类似自闭症的核心症状……比如语言认知理解，语言表达障碍或者社交互动障碍，或者行为兴趣狭隘的症状……
所以，建议爸爸妈妈不要把注意力放在误诊有多严重，而是要把注意力放在孩子目前缺什么，补什么上面……如果有语言认知理解的缺失，那赶紧进行认知补救。如果语言表达障碍，补救语言表达。如果社交障碍，补救社交互动。如果行为刻板兴趣狭隘，进行思维逻辑训练……。这样我们才可以帮到我们的孩子
之所以会误诊，一定有原因。所以赶紧去专业干预
所以，建议爸爸妈妈不要把注意力放在误诊有多严重，而是要把注意力放在孩子目前缺什么，补什么上面……如果有语言认知理解的缺失，那赶紧进行认知补救。如果语言表达障碍，补救语言表达。如果社交障碍，补救社交互动。如果行为刻板兴趣狭隘，进行思维逻辑训练……。这样我们才可以帮到我们的孩子
之所以会误诊，一定有原因。所以赶紧去专业干预
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或者：请致电 400-836-9218 联系我们，同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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