南京自闭症康复中心
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- 授课学校： 南京康语自闭症康复训练
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课程详情
2021-09-26 16:00
康语启智认知特点
特点一
掌握300组词汇
特点二
认知能力倍数增长
特点三
1对1专属课程顾问
对象 & 内容 & 效果
课程内容
前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
课程效果
①前备技能促进学习技能； ②认知理解促进听者反应技能；③300组词汇促进表达能力； ④语言理解促进社交沟通能力。
自闭症的发病和后天的环境有没有关系？
得上自闭症的孩子令家长很是痛苦，自闭症给孩子将来也会带来很大的困扰。很多小朋友在很小的时候就有症状表现，要是能够早发现，早治疗，效果会好的多。自闭症的发病和后天的环境没有关系。
得上自闭症的孩子主要表现在喜欢独处，对父母没有依赖性，周边的环境和发生的事情都与他无关一样，很难引起他的注意，即使别人在大声呼喊他，他也不会在意。
自闭症主要几个原因导致的。
1、遗传因素，很多孪生孩子有轻微的自闭倾向。
2、疾病感染，一些疾病感染会导致孩子自闭，如难产、早产、新生儿脑部受伤、孕妇感染其他疾病等，都容易造成孩子自闭。
3、目前还有一种就是试管婴儿，自闭症发病率也比较高。
自闭症的孩子没有语言，也没有肢体语言，好像外界和他隔绝一样，早发现、早治疗效果会好的多
得上自闭症的孩子主要表现在喜欢独处，对父母没有依赖性，周边的环境和发生的事情都与他无关一样，很难引起他的注意，即使别人在大声呼喊他，他也不会在意。
自闭症主要几个原因导致的。
1、遗传因素，很多孪生孩子有轻微的自闭倾向。
2、疾病感染，一些疾病感染会导致孩子自闭，如难产、早产、新生儿脑部受伤、孕妇感染其他疾病等，都容易造成孩子自闭。
3、目前还有一种就是试管婴儿，自闭症发病率也比较高。
自闭症的孩子没有语言，也没有肢体语言，好像外界和他隔绝一样，早发现、早治疗效果会好的多
自闭儿童的家长需要怎么办
如果孩子在医疗单位诊断为自闭症，这是对家庭的一个称沉重打击，相信绝大部分家长一时半刻是难以接受的，但这是一个家庭的事情，孩子的康复过程相当漫长，需要家庭所有成员通力协助，共同面对的。
首先建议家长不要以特殊儿童的想法来给孩子贴标签，孩子只是在某些方面较弱，发展较慢而已，他有着与其它儿童不一样的感知能力和需求，但这是一个独特的状态。
其次，家长应该相信科学，寻求经过科学循证的康复方法进行规范化的康复并持之以恒。最后是家长要调整心态，以科学发展的态度来面对孩子，相信孩子以后有更多的发展可能，并寻求周边各种资源的支持，包括社区、学校以及身边的亲友，这些对孩子的成长都至关重要。
首先建议家长不要以特殊儿童的想法来给孩子贴标签，孩子只是在某些方面较弱，发展较慢而已，他有着与其它儿童不一样的感知能力和需求，但这是一个独特的状态。
其次，家长应该相信科学，寻求经过科学循证的康复方法进行规范化的康复并持之以恒。最后是家长要调整心态，以科学发展的态度来面对孩子，相信孩子以后有更多的发展可能，并寻求周边各种资源的支持，包括社区、学校以及身边的亲友，这些对孩子的成长都至关重要。
康语专家
占徐燕
国际注册儿童高级语言训练师，婴幼儿早期教育考评员。
9年教学经验，4年教学研发经验； 曾获得： 国家教师资格证, 国际注册儿童高级语言训练师, 言语治疗教育康复人员技能培训证, 香港协康会语言发育迟缓训练资格证, 图片交换沟通系统（PECS）结业证, 国家三级心理咨询师, 婴幼儿早期教育考评员, CPEP-3结构化课程证。 擅长：儿童口部运动治疗、构音训练、语言训练、家庭入户指导。
9年教学经验，4年教学研发经验； 曾获得： 国家教师资格证, 国际注册儿童高级语言训练师, 言语治疗教育康复人员技能培训证, 香港协康会语言发育迟缓训练资格证, 图片交换沟通系统（PECS）结业证, 国家三级心理咨询师, 婴幼儿早期教育考评员, CPEP-3结构化课程证。 擅长：儿童口部运动治疗、构音训练、语言训练、家庭入户指导。
陈慧群
国家三级婚姻家庭咨询师，婴幼儿早期教育指导师。
3年教学经验，3年教学研发经验； 曾获得： 国家教师资格证, ABA孤独症康复专业技能证, 国家三级心理咨询师, 国家三级婚姻家庭咨询师, 婴幼儿早期教育指导师, VB—MAPP初阶评估结业证。 擅长：儿童口部运动治疗、构音训练、感统统合训练。
3年教学经验，3年教学研发经验； 曾获得： 国家教师资格证, ABA孤独症康复专业技能证, 国家三级心理咨询师, 国家三级婚姻家庭咨询师, 婴幼儿早期教育指导师, VB—MAPP初阶评估结业证。 擅长：儿童口部运动治疗、构音训练、感统统合训练。
王芳
感统高级指导师，婴幼儿早期教育考评员。
13年教学经验，5年教学研发经验； 曾获得： 孤独症省级师资培训证, 孤独症康复专项技术培训证, VB-MAPP评估高阶结业证, 感统高级指导师, PRT中级资格证, 婴幼儿早期教育指导考评员, CPEP-3结构化课程证。 擅长：儿童综合认知教学，儿童行为处理，教师培训，家长指导。
13年教学经验，5年教学研发经验； 曾获得： 孤独症省级师资培训证, 孤独症康复专项技术培训证, VB-MAPP评估高阶结业证, 感统高级指导师, PRT中级资格证, 婴幼儿早期教育指导考评员, CPEP-3结构化课程证。 擅长：儿童综合认知教学，儿童行为处理，教师培训，家长指导。
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或者：请致电 400-836-9218 联系我们，同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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