南通正规自闭症机构
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启智认知介绍
课程模式
30分钟一对一
科学原理
应用行为分析学
课程教具
系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
特点一
掌握300组词汇
特点二
认知能力倍数增长
特点三
1对1专属课程顾问
课程内容
前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
课程效果
①前备技能促进学习技能; ②认知理解促进听者反应技能;③300组词汇促进表达能力; ④语言理解促进社交沟通能力。
所谓的孤独症,其实就是现在常常听说的自闭症。
自闭症起病于婴幼儿时期,是一种神经系统的广泛发育障碍,主要表现为不同程度的社会交往障碍、语言发育障碍、交流障碍、兴趣狭窄、行为方式刻板等,大多数的患者还伴有精神发育迟缓等。
孤独症具体的病因目前还不十分清楚,主要是遗传与环境共同作用的结果。父母在孩子小的时候要细心观察,如果感觉到孩子与同龄人有些不同,特别是不能与大人进行眼神交流,对于家长的语言、动作不能做出相应的反应,语言发育差,反复出现比较刻板、固定的动作或兴趣等等比较典型的孤独症的表现时,一定要尽早就医。早诊断,早治疗,对于孩子后期的成长发育具有积极的影响。
自闭症起病于婴幼儿时期,是一种神经系统的广泛发育障碍,主要表现为不同程度的社会交往障碍、语言发育障碍、交流障碍、兴趣狭窄、行为方式刻板等,大多数的患者还伴有精神发育迟缓等。
孤独症具体的病因目前还不十分清楚,主要是遗传与环境共同作用的结果。父母在孩子小的时候要细心观察,如果感觉到孩子与同龄人有些不同,特别是不能与大人进行眼神交流,对于家长的语言、动作不能做出相应的反应,语言发育差,反复出现比较刻板、固定的动作或兴趣等等比较典型的孤独症的表现时,一定要尽早就医。早诊断,早治疗,对于孩子后期的成长发育具有积极的影响。
王芳
感统高级指导师,婴幼儿早期教育考评员。
魏涟涟
国家儿童戏剧治疗师,国家儿童家庭指导考评员。
刘海霞
家长课程部部长,康语GIS课程创始人。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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