武汉边缘性自闭症培训班
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- 授课学校： 武汉康语自闭症训练中心
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课程详情
2021-09-25 14:00
课程总理念 01
通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理 02
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。
不交流，眼神也不和人对视，有什么办法干预？
自闭症的孩子需要到专业的治疗机构给孩子进行专业的治疗，首先自闭症属于是一个社会性的问题，到当地的儿童医院心理科进行确诊，治疗包括康复理疗和心理疗法，孩子的心理治疗比较重要，家长是最关键的，社会上的相关机构更是需要规范治疗。
康语课程优势
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
对象 & 内容 & 效果
教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程内容
前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
课程效果
①前备技能促进学习技能； ②认知理解促进听者反应技能；③300组词汇促进表达能力； ④语言理解促进社交沟通能力。
幼儿园反欺凌反暴力教育内容
1.学校和家长。霸凌事件事件频发，在整个巴陵实践的过程中，其实学校的老师家长本来是可以起到很好的帮助作用的，学生可能会因此陷入焦虑，不愿与他人交流，积极地鼓励学生，甚至是求助于咨询师，与学生重新建立信任的关系，让学生也能够顺利的在学校里完成学业。
2.认清本质。一方面参与八零的施暴者本身其实也是社会的受害者，她们在家庭生活中遭受过极端的对待，在内心的成长上，对社会的认知上欠缺指导指导。另一方面，自闭或者羞涩，不愿与人沟通和自闭症是完全不同的心理障碍。如果是学校的工作者或者是家长，请严格认真的区分这中间的区别，不要给孩子轻易地贴上自闭的标签。
3.一旦发生霸凌事件，家长应该积极出面保护自己的孩子，有必要的话带着孩子去接受咨询帮助。
2.认清本质。一方面参与八零的施暴者本身其实也是社会的受害者，她们在家庭生活中遭受过极端的对待，在内心的成长上，对社会的认知上欠缺指导指导。另一方面，自闭或者羞涩，不愿与人沟通和自闭症是完全不同的心理障碍。如果是学校的工作者或者是家长，请严格认真的区分这中间的区别，不要给孩子轻易地贴上自闭的标签。
3.一旦发生霸凌事件，家长应该积极出面保护自己的孩子，有必要的话带着孩子去接受咨询帮助。
康语解答
康语儿童康复中心有何不同？
目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象；“康语”平台国际化师资力量，多年教学营造能力和落地能力，音培专注于2-6岁言语服务训练，具有强大的资源整合和协同运营能力。
自闭症儿童的行为表现有哪些
自闭在专业术语是指“自闭症”，是一种发育障碍，通常在婴幼儿时期就能发现，以社交障碍、语言发育障碍、兴趣范围狭窄以及重复刻板行为为特征。
而导致有一个人的性格比较“内向”的原因有很多，可能有：
1.家庭环境：可能由于家庭中一些因素，导致孩子缺乏安全感和自信心，不愿展示自我，打开自我。
2.成长因素：孩子在成长中遭遇了一些事情，使得孩子害怕与人沟通。
3.天性使然：孩子天生就是比较偏向所谓“内向”，并没有什么特殊的原因。一些人在安静的氛围或者独处的情况下，也能得到精神和心理上的满足，并不一定需要过多的外界支持，说得俗一点，也就是自己一个人也不觉得无聊。
其实世界上有喜静喜动的人，没有内向外之分。只要不影响日常生活，是没有什么关系的。如果您觉得孩子的性格已经影响日常生活，建议您可以多与孩子沟通，并及时寻求心理医生的帮助。
而导致有一个人的性格比较“内向”的原因有很多，可能有：
1.家庭环境：可能由于家庭中一些因素，导致孩子缺乏安全感和自信心，不愿展示自我，打开自我。
2.成长因素：孩子在成长中遭遇了一些事情，使得孩子害怕与人沟通。
3.天性使然：孩子天生就是比较偏向所谓“内向”，并没有什么特殊的原因。一些人在安静的氛围或者独处的情况下，也能得到精神和心理上的满足，并不一定需要过多的外界支持，说得俗一点，也就是自己一个人也不觉得无聊。
其实世界上有喜静喜动的人，没有内向外之分。只要不影响日常生活，是没有什么关系的。如果您觉得孩子的性格已经影响日常生活，建议您可以多与孩子沟通，并及时寻求心理医生的帮助。
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或者：请致电 400-836-9218 联系我们，同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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