成都自闭症儿童培训中心

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授课学校： 成都康语儿童自闭症康复中心
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课程详情

2021-09-23 15:00

课程模式

30分钟一对一

科学原理

应用行为分析学

课程教具

系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具

康语课程优势

优势一

四十年研究数据证实效果

优势二

力证据支持的指导方法

优势三

在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学

优势四

日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步

优势五

适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

优势六

普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能

对象 & 内容 & 效果

教学对象

自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

课程内容

前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。

课程效果

①前备技能促进学习技能； ②认知理解促进听者反应技能；③300组词汇促进表达能力； ④语言理解促进社交沟通能力。

两岁宝宝不说话是自闭症吗

　　说话晚的孩子不一定是自闭症，自闭症的孩子不光是语言障碍，也有很多表现，比如：跟最亲的人都不会亲热，更不会跟别人交流，自己玩自己的，有人叫他，孩子就好像没听见似的，有的孩子还会看着天空转圈，生活在自己的世界里。如果孩子具备这些特征，最好带孩子检查一下，确定是自闭症，好早早干预。
　　我们周边有好几个说话晚的孩子，一般都是男孩，最晚的都快四岁了，只会说简单叠词，但是到医院检查，孩子没有毛病，就是说话晚而已。所以，孩子两岁半不会说话，不一定是自闭症。　　

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