漳州儿童自闭症评定量表
- 上课时段： 详见内容
- 授课学校： 漳州康语儿童康复训练中心
- 已关注： 加载中
- 教学点： 详见内容
- 课程价格： 请咨询
- 开班时间： 滚动开班
- 优惠价格： 请咨询
- 咨询电话：
课程详情
2021-09-24 18:00
康语课程优势
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
自闭症儿童轻度
自闭症儿童轻度是指社会适应能力轻度障碍或语言功能轻度障碍。通常而言，智力水平在一般范围内，仍然需要特殊教育或矫治训练后才能够在适当的环境下工作。
康语优势
高频监督评估 01
入园评估，入课评估，阶段评估，毕业评估，全程监控，实时了解学习动态。
师资力量 02
BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。
1对1定制课程 03
根据专家评估报告IEP课程，全程一对一服务，提升训练效果。
增值服务 04
儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
首先孩子语言发育迟缓是由以下这些原因导致的
1、听力障碍；
2、构音器官疾病（舌系带过长或者过短、声带发育异常）；
3、智力低下（21-三体综合征）；
4、语言环境不良等因素；
5、大脑语言中枢神经区和舌神经发育障碍；
6、行为障碍（选择性缄默症）；
7、中枢神经系统疾病（自闭症、脑瘫）；
8、发病因素，影响语言发育病因可能有围产期宫内缺氧、早产、滞产、轻微新生儿缺氧或者其他新生儿疾病等。
2、构音器官疾病（舌系带过长或者过短、声带发育异常）；
3、智力低下（21-三体综合征）；
4、语言环境不良等因素；
5、大脑语言中枢神经区和舌神经发育障碍；
6、行为障碍（选择性缄默症）；
7、中枢神经系统疾病（自闭症、脑瘫）；
8、发病因素，影响语言发育病因可能有围产期宫内缺氧、早产、滞产、轻微新生儿缺氧或者其他新生儿疾病等。
社会实践融合班
自闭症的早期特征
呼唤名字，孩子回应很少，多是自己玩
踮脚尖走路
眼神飘忽，和他人没有眼神交流
语言发育明显迟缓
兴趣刻板狭隘
不听指令
莫名笑或哭
和家人、同龄孩子没有交流互动
没有模仿能力
自闭症一般会伴发多动
无法控制大小便。有相当数量的自闭症儿童，2周岁都无法控制大小便
情绪问题比较突出
有经常性的肠胃消化问题
有认知障碍，数字障碍，身体不协调，精细动作笨拙现象比较明显
没有亲密感。对父母没有正常的依恋和亲密。天天带孩子的爸爸妈妈下班回来，孩子熟视无睹。
踮脚尖走路
眼神飘忽，和他人没有眼神交流
语言发育明显迟缓
兴趣刻板狭隘
不听指令
莫名笑或哭
和家人、同龄孩子没有交流互动
没有模仿能力
自闭症一般会伴发多动
无法控制大小便。有相当数量的自闭症儿童，2周岁都无法控制大小便
情绪问题比较突出
有经常性的肠胃消化问题
有认知障碍，数字障碍，身体不协调，精细动作笨拙现象比较明显
没有亲密感。对父母没有正常的依恋和亲密。天天带孩子的爸爸妈妈下班回来，孩子熟视无睹。
康语专家
王芳
感统高级指导师，婴幼儿早期教育考评员。
魏涟涟
国家儿童戏剧治疗师，国家儿童家庭指导考评员。
刘海霞
家长课程部部长，康语GIS课程创始人。
更多培训课程、培训资讯、学校优惠、学校介绍等学校信息，请访问学校网站 漳州康语儿童康复训练中心 进行详细了解。
或者：请致电 400-836-9218 联系我们，同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
或者：请致电 400-836-9218 联系我们，同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
当前文章URL：http://www.haoxue365.com/course/13593.html
学习资讯
