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    济南爱因斯坦自闭症

    济南爱因斯坦自闭症

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    2021-09-21 09:00
    启智认知介绍

    课程模式

    30分钟一对一

    科学原理

    应用行为分析学

    课程教具

    系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具


    康语课程

    社交沟通

    学会15类社交技巧 轻松融入学习生活

    言语开发

    20种音系疗法 30天开口说话

    启智认知

    掌握300组词汇 认知能力倍数增长

    如何走出自闭症
      如果你说的正轨就是指完全跟正常人一样,那我真是不忍心告诉你:不会的,除了误诊的自闭症会恢复正常,只要被确诊,在康复良好的情况下,只有程度较好和很好一说,但无法与正常人一样。

      这是因为自闭症是神经发育障碍,这种病症带来的三大障碍,尤其社会交往障碍会跟随一生。自闭症分疑似,倾向,轻度和中度重度之分,预后比较好的,生活基本可以自理的,没有学习障碍的,有可能会顺利完成学业,但这并不意味着他们就是好了,完全正常了,在社交上这类患者仍然可以被看出是有“问题”的人。

      所以,如果孩子被确诊了自闭症,家长要调整和保持好心态,积极治疗干预,另外家长一定也要掌握一定的特教知识,因为自闭儿最终也要回归家庭,而家庭干预是无时无刻都可以进行的最好的干预方式,也会在相当大的程度上提高自闭儿的功能。

      
    自闭症孩子知道自己有自闭症吗?
      一、孩子年龄小,没有看过心理学相关内容的孩子,不会知道自己有自闭症。但是在自闭症初期,孩子只是不想跟别人交流,这个时候如果有人主动通过合理的方式进行诱导,是可以防止进一步恶化的;如果到了自闭症后期,那么,将可能需要药物辅助治疗;

      二、孩子接触过心理学方面的知识,在自闭症初期是可以有感知的,但是此时一般的孩子难以自己愈合,如果有人引导,将可能会比没看过的更快愈合;到了后期的话,也需要药物辅助治疗。

      
    康语专家

    刘海霞

    家长课程部部长,康语GIS课程创始人。
    康语教学研究中心副总监, 康语GIS课程创始人, 家长课程部部长。

    魏旭林

    康语独家合作专家,国际应用副行为分析师(BCaBA)。
    国际应用副行为分析师(BCaBA), 拥有16年教学经验, 2008年于上海从事自闭症入户干预支持, 擅长自闭症一线教学、家庭支持、机构督导及培训工作。

    张苗苗

    康语首席技术官,认证行为分析师(BCBA)。
    星空教育研究中心负责人, 国际行为分析协会中国分会主席, 中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会常务副主任委员兼秘书长, ABA-CARDP委员会认证应用行为分析师理论课程负责人兼讲师。



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