宁德自闭症干预机构
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自闭症课程介绍
课程模式 01
30分钟一对一
科学原理 02
应用行为分析学
课程教具 03
系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
自卑是自闭症儿童的强力因素,家长要帮助孩子建立自信品质。自闭症的孩子往往会觉得自己在很多方面不如别人,因此一个表扬、鼓励对于一个自闭症儿童来说,意义非常大。成功体验对自闭儿童并非一件很容易的事,因此,家长要降低标准,为他创设成功的机会,努力去挖掘、放大他的优点。
课程总理念 01
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理 02
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
说话迟或不说话、无眼神交流,被别人称呼自己名字时无反应,不会指点等手势,不喜欢拥抱和亲吻重复性的动作和词语、固执的行为、发育迟缓,尤其是语言和社交能力滞后、对所看、所触、所嗅、所尝或所听反应异常、一般来说不会主动拉手的,因为儿童自闭症发病期间在早期会表现为精神发育迟滞,其中包括语言交流迟缓,非语言交流异常以及社交迟缓等,具体会表现为不哭不闹,不说话,专注于自己的内心世界,对身边的人没有互动。如果病情比较严重的情况下还会出现发育倒退,如语言消失,社会交往技巧倒退等表现。
康语儿童康复中心有何不同?
目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象;“康语”平台国际化师资力量,多年教学营造能力和落地能力,音培专注于2-6岁言语服务训练,具有强大的资源整合和协同运营能力。
小孩是自闭症,现在在特校读书,班里大部分是自闭症,真正的自闭症是难康复的,只是轻度可以慢慢正常沟通,中度,只是有进步,但出去跟正常小孩无法比,
做了针灸,高压氧,靶向治疗,早期训练。几乎该用的都用了,花了不少钱,最终放弃了,因为效果都不明显,但早期的针灸有用,只是没有坚持下去,因为那时都不懂,一直摸索前进,现在我的心态就是只有他不要有暴力就好。
做了针灸,高压氧,靶向治疗,早期训练。几乎该用的都用了,花了不少钱,最终放弃了,因为效果都不明显,但早期的针灸有用,只是没有坚持下去,因为那时都不懂,一直摸索前进,现在我的心态就是只有他不要有暴力就好。
教育部重点实践基地
华东师范大学
国家儿童定点康复机构
福建残疾人联合会
学前教育实践基地
福建省华南女子学院
中央企业福利基金项目
全国七家 福建唯一一家
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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