南昌孩子语言障碍培训班
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- 授课学校： 南昌康语康复中心
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课程详情
2021-09-18 16:00
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
语言迟缓的儿童是什么原因
说话晚、语言迟缓是指儿童在发育过程中，其语言发育没有达到与其实际年龄相符的水平。宝宝到了一岁左右就开始咿呀学语，说几个简单的词句，如果到了两三岁还不会开口说话，爸妈就应该找到原因，并尽早帮助孩子开口说话。
指导意见：
1、找出原因具体对待。要找出导致小宝宝不会说话的原因，有的放矢。
2、创造良好的语言环境。家长应给小宝宝创造一个良好的语言环境，平时多和小宝宝说话，从出生七八个月起就可以指着周围的物品教小宝宝说其名称，注意要使用正确的词语，如台灯就说是“灯”，不要说“这是亮亮”。家长还可以用语言表达一些动作，如给小宝宝喂奶时可说“妈妈给宝宝喂牛奶”。只有反复多次、语调柔和、句子简短、速度缓慢，才能达到最佳效果。
3、耐心鼓励。
4、多与孩子互动。家长在平时要及时地回应宝宝的话，一旦他发出一个正确的音，要给予表扬。
指导意见：
1、找出原因具体对待。要找出导致小宝宝不会说话的原因，有的放矢。
2、创造良好的语言环境。家长应给小宝宝创造一个良好的语言环境，平时多和小宝宝说话，从出生七八个月起就可以指着周围的物品教小宝宝说其名称，注意要使用正确的词语，如台灯就说是“灯”，不要说“这是亮亮”。家长还可以用语言表达一些动作，如给小宝宝喂奶时可说“妈妈给宝宝喂牛奶”。只有反复多次、语调柔和、句子简短、速度缓慢，才能达到最佳效果。
3、耐心鼓励。
4、多与孩子互动。家长在平时要及时地回应宝宝的话，一旦他发出一个正确的音，要给予表扬。
课程理念 & 原理
课程总理念
通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。
康语解答
如何发现孩子的语言发育迟缓问题？
1.孩子说话晚或听不懂大人说话，两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现，言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难，越长大越不说话 。
康语儿童康复中心有何不同？
目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象；“康语”平台国际化师资力量，多年教学营造能力和落地能力，音培专注于2-6岁言语服务训练，具有强大的资源整合和协同运营能力。
康语优势
高频监督评估
入园评估，入课评估，阶段评估，毕业评估，全程监控，实时了解学习动态。
品牌沉淀
10年教学积淀，中国2-7周岁儿童言语康复品牌。
师资力量
BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。
增值服务
儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
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