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    南京小孩语言障碍

    南京小孩语言障碍

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    2021-09-19 12:00
    启智认知介绍

    课程模式

    30分钟一对一

    科学原理

    应用行为分析学

    课程教具

    系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具


    康语启智认知特点

    特点一

    掌握300组词汇

    特点二

    认知能力倍数增长

    特点三

    1对1专属课程顾问


    宝宝发育迟缓有哪些表现
      首先语言发育迟缓,和我上面说的两种:胆小和注意力不集中的原因都有关系。很多看似不相关的“症状”,大部分都是有关系的。好比,“胆小”的孩子往往注意力不集中,注意力不集中的孩子往往多动,多动的孩子往往打人或者咬人,而这所有的表现都往往伴有语言发育迟缓。

      幼儿之所以会说话,可以分为语言输入,理解累计,和输出三个阶段。

      语言输入是指,父母或者一切外界的声音让他听到.理解累计就是孩子能听懂我们说的话。但是能听懂,不代表会说。就说是,有输入还要有输出。大部分语言发育迟缓的孩子,基本都是可以听得懂,但是就是说不出来。说不出来是个结果,但是和前两个阶段——输入和理解阶段是有关系的。
    康语南京校区


    孩子迟迟不说话,原因何在?
      第一,孩子的年龄,孩子说话与年龄有关系,一般孩子说话会在1岁左右,所以家长不要着急。

      第二,确认孩子听力是否正常,如果听力存在问题,那孩子不会说话的原因很明显,发育障碍。

      第三,孩子说话早晚不应该与别人的孩子做对比,应该与自身发育情况作对比,是否处在一个正常的发育阶段,各方面器官发育等是否正常。

      第四,孩子不会说话盲目调理,耽误了最佳的改善时机。

      第五,孩子语言发育迟缓原因认知,对语言发育的过程不了解,错误的调节。

      第六,正确认识脑营养对语言神经的改善作用,尤其是脑磷脂群、DHA。
    康语专家

    魏涟涟

    国家儿童戏剧治疗师,国家儿童家庭指导考评员。

    周艳娟

    国家高级育婴师,国际早期儿童发展教育师。

    占徐燕

    国际注册儿童高级语言训练师,婴幼儿早期教育考评员。

    刘海霞

    家长课程部部长,康语GIS课程创始人。



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