十堰幼儿感统培训班
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- 授课学校： 十堰康语儿童语言迟缓训练中心
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课程详情
2021-09-01 15:00
康语感统课特点
特点一
63种感统训练器材
特点二
身体大脑全面发展
特点三
1对1专属课程顾问
课程理念 & 原理
课程总理念
通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。
自闭症感统训练有用吗
孤独症（自闭症）儿童可能存在感统失调的症状，但是自闭症的核心症状包括社会交往障碍，交流障碍，兴趣狭窄等。
现在感统失调的使用有些太泛滥，随之而来感统训练的非专业机构也有很多。感统失调症状可能在多种障碍中出现，如孤独症（自闭症）、多动症等。
因此，当儿童存在感统失调症状的同时，家长也需要注意观察、了解其他可能的行为问题和症状，了解学校、家庭等多个环境下的行为表现，必要时专业机构就诊。
现在感统失调的使用有些太泛滥，随之而来感统训练的非专业机构也有很多。感统失调症状可能在多种障碍中出现，如孤独症（自闭症）、多动症等。
因此，当儿童存在感统失调症状的同时，家长也需要注意观察、了解其他可能的行为问题和症状，了解学校、家庭等多个环境下的行为表现，必要时专业机构就诊。
康语课程优势
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
培养孩子的有意注意有助于提高孩子的注意力
1.比如有效的感觉统合训练（简称：感统训练）通过感统教具的训练提高孩子的注意力等等。
2.对于年龄较小的孩子可以陪伴玩一些安静游戏：串项链、夹豆子、木头人游戏等等。
3.对于年龄较大的孩子可以给予安静奖励、培养他们学会倾听、安静阅读等。比如：让孩子先看感兴趣的读物逐渐转为图画较少的读物，先培养孩子阅读的兴趣再过渡到纯文字读物。
4.阅读/工作时间可以根据孩子注意力的提升逐渐增加。
2.对于年龄较小的孩子可以陪伴玩一些安静游戏：串项链、夹豆子、木头人游戏等等。
3.对于年龄较大的孩子可以给予安静奖励、培养他们学会倾听、安静阅读等。比如：让孩子先看感兴趣的读物逐渐转为图画较少的读物，先培养孩子阅读的兴趣再过渡到纯文字读物。
4.阅读/工作时间可以根据孩子注意力的提升逐渐增加。
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或者：请致电 400-836-9218 联系我们，同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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