亳州孩子感统训练
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- 授课学校： 亳州康语儿童康复训练
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课程详情
2021-09-06 14:00
感统课介绍
课程理念 & 原理
课程总理念
通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。
康语课程优势
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
感统课程是什么？
感统课程是当孩子在进入感统课程之前，会对孩子有一个专业系统的评量。评量后根据孩子的感统失调的情况，在进行设计感统训练的方案。以根据训练师给出的方案进行系统有目的的进行训练。感统课程主要是以幼儿游戏感统课程为主题，来刺激幼儿身体的感觉，获得更多的感觉信息。让幼儿的感觉统合能力得到进一步的提升，从而治疗感动失调的情况。
康语课程
社交沟通
学会15类社交技巧 轻松融入学习生活
启智认知
掌握300组词汇 认知能力倍数增长
学前预备班
情景化小组授课 巩固儿童社会融合能力
感统课
63种感统训练器材 身体大脑全面发展
言语开发
20种音系疗法 30天开口说话
康语解答
康语儿童康复中心有何不同？
目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象；“康语”平台国际化师资力量，多年教学营造能力和落地能力，音培专注于2-6岁言语服务训练，具有强大的资源整合和协同运营能力。
如何发现孩子的语言发育迟缓问题？
1.孩子说话晚或听不懂大人说话，两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现，言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难，越长大越不说话 。
自闭症儿童的语言发展特征有哪些
语言发育迟缓的孩子，大多数都有比较严重的感统失调症状，一般运动能力都比较差，动作延伸出语言，动作差语言肯定会落后。不赘述很多大道理了，自闭症的孩子基本上没有眼神的对视，没有经过康复训练的自闭症儿童往往不停任何指令。就看看孩子有没有眼神对视，能不能听懂简单指令一般就能判断出是否为自闭症。另外医学上三岁以后才能认定孩子是不是自闭症。
神经可塑性是什么？
指的人类曾经做过的事情经验引起的大脑的变化反应。
答案：通过专业的感觉统合的治疗，如通过运动、游戏等形式，在孩子婴幼儿时期，对孩子健康成长精心设计的训练方式，促进孩子的感统能力得到良好的发育，进而影响孩子的神经可塑性。
答案：通过专业的感觉统合的治疗，如通过运动、游戏等形式，在孩子婴幼儿时期，对孩子健康成长精心设计的训练方式，促进孩子的感统能力得到良好的发育，进而影响孩子的神经可塑性。
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