宁德自闭症引导训练培训班

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授课学校： 宁德康语自闭症康复中心
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课程详情

2021-09-04 11:00

课程理念 & 原理

课程总理念

通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。

康语启智认知特点

特点一

掌握300组词汇

特点二

认知能力倍数增长

特点三

1对1专属课程顾问

自闭症儿童没有模仿能力？

　　一般来说，自闭症儿童缺乏学习和模仿的能力。他们往往是孤独的，喜欢独自做自己的事情，无法发展与他人的人际关系，不愿意与他人进行眼神交流，甚至回避他人，无法集中精力，有时漫无目的。自闭症儿童通常很安静，生活在一个为他们自己创造的小世界里。他们是否会模仿并不是一个大问题。不同的人需要做不同的分析。

康语课程优势

优势一

四十年研究数据证实效果

优势二

力证据支持的指导方法

优势三

在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学

优势四

日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步

优势五

适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

优势六

普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能

自闭症的孩子一般都会有语言障碍？

　　如果孩子有自闭症倾向，那么，现在最要紧的应该是赶紧带他去医院检查，尽早治疗，更有可能恢复。
　　按照蒙台梭利研究的结果，6岁以前是孩子学习语言的黄金时期。其中3岁以前是输入性学习的阶段，3岁以后是输出性学习的阶段。
　　所以，有些孩子开口迟是正常的，只要你坚持每天和他说话，不断地告诉他他所见到的事物，和他表达你的见闻；并适当放慢语速，耐心等待，总有一天，他会开口的。

精细艺术教学