宁德小儿语言障碍培训
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- 授课学校： 宁德康语自闭症康复中心
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- 开班时间： 滚动开班
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课程详情
2021-08-24 14:00
课程总理念 01
语言迟缓通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理 02
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。
语言迟缓对象 & 内容 & 效果
课程内容
前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
课程效果
①前备技能促进学习技能； ②认知理解促进听者反应技能；③300组词汇促进表达能力； ④语言理解促进社交沟通能力。
孩子语言发育迟缓的问题
孩子语言发育迟缓，一是要检查是否器质性发育障碍，包括声带、口腔、舌头、牙齿等；如果不是，则考虑脑神经系统发育障碍，要干预训练的。这是谱系发育障碍问题，同时往往会伴随智力发育迟缓，部分不会有智力发育问题。
康语简介
关于康语教育
康语2-7岁言语康复品牌( 简称“康语”)，是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构，主要为2-7周岁语言发育迟缓、自闭症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务，让孩子更快开口说话！
从2010年成立发展至今，已在福州、厦门、杭州、武汉、重庆、南京等地区设有27家直营分校，总教学面积近20000㎡。
目前，每日在训儿童2113人，每年接收近10000人次来校康复训练，已帮助近5549名特殊儿童顺利融入幼儿园或小学，9年累计，为近50000个家庭提供专业的康复咨询服务。
从2010年成立发展至今，已在福州、厦门、杭州、武汉、重庆、南京等地区设有27家直营分校，总教学面积近20000㎡。
目前，每日在训儿童2113人，每年接收近10000人次来校康复训练，已帮助近5549名特殊儿童顺利融入幼儿园或小学，9年累计，为近50000个家庭提供专业的康复咨询服务。
有哪些可能导致孩子说话晚
1、语言发育迟缓：
是指一切可能导致孩子口头表达能力或者理解解能力落后于同龄儿童的原因。
2、原发性儿童语言障碍
这种疾病是导致孩子说话晚最显著原因之一，目前在临床上还找不到具体病因。
3、继发性儿童语言障碍
常见的情况有自闭症、智力低下、听力障碍、构音障碍等。这种情况孩子说话晚往往随伴其它情况。
是指一切可能导致孩子口头表达能力或者理解解能力落后于同龄儿童的原因。
2、原发性儿童语言障碍
这种疾病是导致孩子说话晚最显著原因之一，目前在临床上还找不到具体病因。
3、继发性儿童语言障碍
常见的情况有自闭症、智力低下、听力障碍、构音障碍等。这种情况孩子说话晚往往随伴其它情况。
康语莆田校区
语言迟缓孩子日常表现
针对儿童语言发育迟缓问题，最典型的症状就是开口说话晚，开口说话晚是语言发育迟缓的主要表现之一，然而什么时候开口说话才算晚却没有一定的界线，但特别明显的发育迟缓还是比较容易分辨的，比如四五岁还不说话或只能叫称呼。家长要对孩子的成长保持敏感，发现孩子状态不正常时就要及时就医。
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或者：请致电 400-836-9218 联系我们，同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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