厦门儿童语言发展迟缓培训
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- 授课学校： 厦门康语儿童康复中心
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课程详情
2021-08-26 13:00
对象 & 内容 & 效果
教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程内容
①下颌、唇、舌口部运动功能训练；②气息训练； ③20组音系开发。
课程效果
①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化； ②掌握20组音系发音； ③促进表达能力。
幼儿语言发育迟缓怎么办？
语言发展迟缓主要是由于与同龄儿童相比，口语表达和语言理解能力较差。首先，语言发展迟缓不能依赖电子产品。只有有了良好的语言环境和更多的交流，语言发展才能得到改善。其次，我们应该和同龄人交流，一起玩游戏来提高我们的理解。最后，可以咨询相关医生来协助治疗。语言康复训练中最重要的是长期坚持。日常语言交流和游戏活动可以刺激语言中心，提高语言表达和理解能力。
康语语言发育迟缓课程特点
特点一
20种音系疗法
特点二
30天开口说话
特点三
1对1专属课程顾问
儿童语言发育迟缓如何判断？
孩子语言发育迟缓可以从下面几个方面看出：孩子一两岁了还不怎么爱说话，偶尔会叫爸爸妈妈和家长缺乏语言交流；有的孩子不愿意学说话，常常自己玩自己的；无法用正确的语言回答家长的提问，也无法用语言来表达自己的需求，常用拉手的方式请求帮助；说话声音小，旁人难以听清楚。
康语课程优势
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
小孩语言发育迟缓怎么办？
进行干预治疗，看孩子是接受性语言迟缓还是表达迟缓，不同的表现有不同的训练方法。家长一对一在家多练就行。在家练习过程中，家长要有耐心，有爱心，心态好，多鼓励，多鼓励孩子。
课程理念 & 原理
课程总理念
通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。
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