武汉语言发育培训班
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- 授课学校: 武汉康语自闭症训练中心
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课程模式
30分钟一对一
教学原理
言语听觉科学、口部运动治疗学
课程教具
国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程内容
①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练; ③20组音系开发。
课程效果
①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化; ②掌握20组音系发音; ③促进表达能力。
1、通常开口说话晚,甚至5-6岁还不会说话。
2、过了说话的年龄还是不会说话。
3、会说话后,语言发育缓慢或停滞。
4、与同龄儿童相比,语言、词汇、语法等运用能力差。
5、会说话,但是交流技能低,不会句子达标。
6、回答问题反应力差,语言理解困难。
2、过了说话的年龄还是不会说话。
3、会说话后,语言发育缓慢或停滞。
4、与同龄儿童相比,语言、词汇、语法等运用能力差。
5、会说话,但是交流技能低,不会句子达标。
6、回答问题反应力差,语言理解困难。
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
1.先天原因
智力障碍、听力障碍、发音器官疾病和中枢神经系统疾病是儿童语言障碍的常见原因。当然也可能是由遗传因素引起的,如脑损伤或脑功能不全。
2.后天原因
父母忙于工作,他们的孩子由老人或小保姆照顾。他们缺乏对孩子的语言训练,特别是在他们1-3岁的时候,在口语学习的关键时期。父母太溺爱自己的孩子,也不利于幼儿发展。
智力障碍、听力障碍、发音器官疾病和中枢神经系统疾病是儿童语言障碍的常见原因。当然也可能是由遗传因素引起的,如脑损伤或脑功能不全。
2.后天原因
父母忙于工作,他们的孩子由老人或小保姆照顾。他们缺乏对孩子的语言训练,特别是在他们1-3岁的时候,在口语学习的关键时期。父母太溺爱自己的孩子,也不利于幼儿发展。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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