重庆语言发育障碍培训班

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授课学校： 重庆康语儿童自闭症康复训练
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课程详情

2021-08-24 13:00

课程模式

30分钟一对一

科学原理

应用行为分析学

课程教具

系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具

康语课程优势

优势一

四十年研究数据证实效果

优势二

力证据支持的指导方法

优势三

在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学

优势四

日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步

优势五

适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

优势六

普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能

对象 & 内容 & 效果

教学对象

自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

课程内容

前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。

课程效果

①前备技能促进学习技能； ②认知理解促进听者反应技能；③300组词汇促进表达能力； ④语言理解促进社交沟通能力。

什么是语言障碍？

　　透过现象看本质，从语言表现来看，这些都是语言障碍。
　　发音问题：
　　发音不准、吐字不清是最常见的构音障碍，常见于先天腭裂、听力障碍、脑瘫等。
　　节奏问题：
　　一般表现为重复、停顿、卡壳、拉长音等，没错，就是我们常见的口吃。
　　认知问题：
　　如孤独症、智力缺陷等原因，产生理解认知的障碍，说话语无伦次，失去表达的逻辑。
　　这些都是比较常见的语言障碍，都会给孩子造成不良影响。

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