宁德儿童感统训练培训
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- 授课学校： 宁德康语自闭症康复中心
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课程详情
2021-08-20 10:00
特点一
63种感统训练器材
特点二
身体大脑全面发展
特点三
1对1专属课程顾问
课程理念 & 原理
课程总理念
通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。
康语课程优势
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
感统失调的原因
先天性：生理原因
①因胎位不正引起的平衡失调；
②因早产或剖腹产造成宝宝压迫感不足；
③因孕期不当的吃药或打针。
后天性：环境及人为的原因
①大人对宝宝过度保护，宝宝信息接收有限；
②大人忙碌，对宝宝右脑感官刺激不足；
③宝宝爬行不足就学习走路，导致前庭平衡失调;
④过早地使用学步车，使宝宝前庭平衡及头部支撑力不足;
⑤大人管教过严，造成宝宝压力过大。
①因胎位不正引起的平衡失调；
②因早产或剖腹产造成宝宝压迫感不足；
③因孕期不当的吃药或打针。
后天性：环境及人为的原因
①大人对宝宝过度保护，宝宝信息接收有限；
②大人忙碌，对宝宝右脑感官刺激不足；
③宝宝爬行不足就学习走路，导致前庭平衡失调;
④过早地使用学步车，使宝宝前庭平衡及头部支撑力不足;
⑤大人管教过严，造成宝宝压力过大。
内容 & 效果
课程内容
通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。
感统课课程阶段是怎么样的
①0—3岁，儿童感觉统合基础训练阶段，也是感觉统合失调的预防阶段。
②2-6岁,儿童感觉统合最佳训练阶段，也是感觉统合失调的治疗阶段。
③6—13岁，儿童感觉统合重要训练阶段，这是感觉统合训练的矫正阶段。
②2-6岁,儿童感觉统合最佳训练阶段，也是感觉统合失调的治疗阶段。
③6—13岁，儿童感觉统合重要训练阶段，这是感觉统合训练的矫正阶段。
康语精细艺术教学
幼儿园的感统训练有哪些？
一般幼儿园的感统训练包含一些体适能大运动课程，可以锻炼孩子的前庭平衡能力，本体觉的能力，一些手工创作可以发展孩子的手部精细动作等，绝大多数感统失调轻度的孩子都可以通过一般的感统训练来改善。如果是失调比较严重已经到了中、重度失调的，就必须要经过专业的感统训练机构进行测评，给孩子制定有针对性的训练方案，从而通过感统训练来调节和改变。
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或者：请致电 400-836-9218 联系我们，同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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