长沙语言发育迟缓短期培训班
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- 授课学校: 长沙康语儿童自闭症康复中心
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- 开班时间: 滚动开班
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1
课程模式
30分钟一对一
2
科学原理
应用行为分析学
3
课程教具
系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
特点一
掌握300组词汇
特点二
认知能力倍数增长
特点三
1对1专属课程顾问
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
0-3个月啼哭,轻轻发声,“咿呀”发声
3-6个月使用两个不同的元音,能模仿发出单音“妈”、“爸”,对自己的名字呼之有反应
6-9个月模仿讲话,与母亲有意识地“对话”
9-12个月准确地运用“妈妈”、“爸爸”两词,模仿新的声音
12-18个月20-30个简单字,理解陌生人50%以上的语言
18-24个月能说二字词语,50个以上的单词,理解陌生人75%以上的语言
24-36个月能说简单的句子,理解陌生人全部的语言
3-6个月使用两个不同的元音,能模仿发出单音“妈”、“爸”,对自己的名字呼之有反应
6-9个月模仿讲话,与母亲有意识地“对话”
9-12个月准确地运用“妈妈”、“爸爸”两词,模仿新的声音
12-18个月20-30个简单字,理解陌生人50%以上的语言
18-24个月能说二字词语,50个以上的单词,理解陌生人75%以上的语言
24-36个月能说简单的句子,理解陌生人全部的语言
社交沟通
学会15类社交技巧 轻松融入学习生活
言语开发
20种音系疗法 30天开口说话
启智认知
掌握300组词汇 认知能力倍数增长
1.听觉损伤,由于各种原因导致的宝宝听力障碍,从而引发语言发育迟缓,或者是说话异常。
2.宝宝智力发育异常,比如说有染色体异常或者是呆傻,自闭症等情况。
3.语言环境不良,宝宝在其发育早期没有人跟他说话,或者完全没有这种环境导致宝宝语言发育落后。
2.宝宝智力发育异常,比如说有染色体异常或者是呆傻,自闭症等情况。
3.语言环境不良,宝宝在其发育早期没有人跟他说话,或者完全没有这种环境导致宝宝语言发育落后。
王芳
感统高级指导师,婴幼儿早期教育考评员。
13年教学经验,5年教学研发经验; 曾获得: 孤独症省级师资培训证, 孤独症康复专项技术培训证, VB-MAPP评估高阶结业证, 感统高级指导师, PRT中级资格证, 婴幼儿早期教育指导考评员, CPEP-3结构化课程证。 擅长:儿童综合认知教学,儿童行为处理,教师培训,家长指导。
13年教学经验,5年教学研发经验; 曾获得: 孤独症省级师资培训证, 孤独症康复专项技术培训证, VB-MAPP评估高阶结业证, 感统高级指导师, PRT中级资格证, 婴幼儿早期教育指导考评员, CPEP-3结构化课程证。 擅长:儿童综合认知教学,儿童行为处理,教师培训,家长指导。
张苗苗
康语首席技术官,认证行为分析师(BCBA)。
星空教育研究中心负责人, 国际行为分析协会中国分会主席, 中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会常务副主任委员兼秘书长, ABA-CARDP委员会认证应用行为分析师理论课程负责人兼讲师。
星空教育研究中心负责人, 国际行为分析协会中国分会主席, 中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会常务副主任委员兼秘书长, ABA-CARDP委员会认证应用行为分析师理论课程负责人兼讲师。
魏旭林
康语独家合作专家,国际应用副行为分析师(BCaBA)。
国际应用副行为分析师(BCaBA), 拥有16年教学经验, 2008年于上海从事自闭症入户干预支持, 擅长自闭症一线教学、家庭支持、机构督导及培训工作。
国际应用副行为分析师(BCaBA), 拥有16年教学经验, 2008年于上海从事自闭症入户干预支持, 擅长自闭症一线教学、家庭支持、机构督导及培训工作。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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