十堰儿童自闭症康复课程
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- 授课学校： 十堰康语儿童语言迟缓训练中心
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课程详情
2021-08-15 18:00
课程理念 & 原理课程总理念 01
通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理 02
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。
康语课程优势
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
自闭症儿童语言发展的教育支持策略
自闭症儿童的语言发展障碍与其他语言障碍儿童是有区别的。自闭症儿童的语言障碍，主要问题不是不能说，而是不会说。但是，绝非心理障碍，而是由于脑功能障碍，导致自闭症儿童对语言信息的编码出现问题，从而引发语言障碍。所以，对于自闭症儿童的语言发展方面的教育支持，主要目的还是期望能够激发脑功能，激发自闭症儿童的动机，引导自闭症儿童的主动性言语。
对象 & 内容 & 效果
教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程内容
前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
课程效果
①前备技能促进学习技能； ②认知理解促进听者反应技能；③300组词汇促进表达能力； ④语言理解促进社交沟通能力。
康语优势
师资力量
BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。
教学规模
21座城市，37家教学中心，1600余名专业师资，55000个受益家庭。
品牌沉淀
10年教学积淀，中国2-7周岁儿童言语康复品牌。
自闭症书籍推荐
自闭症倾向的孩子，买书最好是买关于自闭症方面治疗的一些书籍，对于孩子来说家长毕竟不是专业的心理医生，如果家庭情况允许的话，最好是让孩子领到心理医生的诊所去进行长期有效治疗。家长可以看一下正面管教，最好是买一些自闭症孤独症儿童用来社交学习康复的一些社交指导卡，等等可以直接淘宝搜索即可。
一岁半宝宝自闭症表现有哪些？请问什么症状说明是自闭症？
在临床上，自闭症的表现有语言障碍、社会交往障碍、智能障碍、兴趣范围狭窄和刻板的行为模式等。自闭症最明显的症状就是语言障碍，这也是确诊自闭症的重要依据。大部分的自闭症患者语言能力发育迟缓，到两三岁还不会说话，或者语言能力倒退。随着年纪增长，患儿的表达能力会慢慢丧失。患者无法和其它建立社会关系，年幼时不能感受亲情，喜欢独处，不喜欢和其它人玩耍。
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