太原自闭症语言沟通培训班

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授课学校： 太原康语自闭症康复训练
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课程详情

2021-08-15 11:00

课程模式

30分钟一对一

科学原理

应用行为分析学

课程教具

系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具

课程理念 & 原理

课程总理念 01

通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理 02

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。

社会实践融合班

自闭症谱系障碍有以下五大诊断标准

自闭症谱系障碍有以下五大诊断标准：
1. 在各种场景下表现出社会沟通和社会交往的持久性缺失。
2. 有局限性的重复模式的行为、兴趣或活动。
3. 症状必须在发育早期就有所体现，但在社交要求不超过个人的能力时不会完全体现，或者可能被后天的学习策略所掩盖。
4. 症状已经对社交、职业或者生活中某些重要的方面造成了严重损害。
5. 这些症状不能用智力残疾（智力发育障碍）或者整体发育迟缓来解释。

儿童自闭症的原因是什么？

　　儿童自闭症的原因有很多种，有可能是因为宝宝受到刺激所导致的，也有可能是因为父母双方感情不和所导致的，如果宝宝出现自闭症的情况，就要及时的到正规的医院进行心理疏导，这样也是可以做到早发现早治疗，以免宝宝加重病情。在平常护理宝宝时也要注意，不要言语刺激宝宝。

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