厦门自闭症儿童训练培训

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授课学校： 厦门康语儿童康复中心
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课程详情

2021-08-17 13:00

课程理念 & 原理

课程总理念 01

通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理 02

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。

抑郁症和自闭症一样吗？为什么不喜欢和陌生人说话？不想说话是不是得抑郁症了

　　这是两个完全不同的概念，自闭和自闭症有区别。因现实事件导致的不愿意出门见人叫自闭，肯定伴有抑郁情绪障碍。而自闭症患者不一定有抑郁情绪障碍，主要是从小体现在目光无法聚焦，刻板动作，多动，不能和人正常交流等。

康语自闭症认知特点

特点一

掌握300组词汇

特点二

认知能力倍数增长

特点三

1对1专属课程顾问

关于自闭症沟通

由于自闭症损害了孩子们早期的沟通能力，所以他们很难像其他孩子那样每天主动且频繁地跟家长们沟通。沟通能力差还使孩子们丧失了大量的学习社会交往的机会，随着时间的推移，造成他们与同龄其他儿童之间的发展差距不断的扩大。很多时候并不需要特意去找专门的时间去练习孩子的沟通，而只需要稍微改变一下自己的行为或者稍微调整一下周围的环境就能达到同样的目的，甚至取得更好的效果。

康语解答