济南康语自闭症康复班
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- 授课学校： 济南康语儿童康复中心
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课程详情
2021-08-16 14:00
启智认知介绍
课程模式
30分钟一对一
科学原理
应用行为分析学
课程教具
系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
课程理念 & 原理
课程总理念 01
通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理 02
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。
自闭症首先孩子的父母包括整个家庭要有充分的心理准备及宽容耐心的接纳孩子的一切，正视孩子的问题。其次是找一家专业、正轨的相关机构，科学、系统的针对孩子的问题进行康复与干预，自闭症越早干预取得的效果会越明显。最好孩子的父母一定多抽时间陪在孩子身边，要用自己的耐心及足够的爱陪着孩子一起战胜困难，相信孩子一定会越来越好的！
对象 & 内容 & 效果
教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程内容
前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
课程效果
①前备技能促进学习技能； ②认知理解促进听者反应技能；③300组词汇促进表达能力； ④语言理解促进社交沟通能力。
儿童自闭症的表现是什么？
儿童自闭症的表现可能会有喜欢独处，不喜欢与人交际，和同龄人交流困难，感兴趣的事物不多，喜欢自己单独活动，喜欢生活在自己的小天地里，不会关注其他的事物，家长要带孩子到医院及时给孩子通过药物和行为矫正，不要指责打骂孩子，给孩子营造一个温馨有爱的家庭氛围。
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或者：请致电 400-836-9218 联系我们，同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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