南通儿童轻度自闭症的表现课
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课程详情
2021-08-18 13:00
课程模式
30分钟一对一
科学原理
应用行为分析学
课程教具
系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
课程理念 & 原理
课程总理念 01
通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理 02
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。
康语启智认知特点
特点一
掌握300组词汇
特点二
认知能力倍数增长
特点三
1对1专属课程顾问
宝宝23个月轻度的自闭症，请问可以痊愈吗？
23个月，轻度的话，医院诊断应为“疑似自闭症”，或者“自闭症倾向”。但也说明孩子很有可能是自闭症，家长要予以重视！
应尽早去正规机构进行康复训练，机构都有专业的测评，可以看出孩子能力的缺失。孩子年龄很小，经过训练后得以改善的机会很大，切不可浪费时间，或者觉得孩子长大了就好了，耽误孩子干预的黄金期
应尽早去正规机构进行康复训练，机构都有专业的测评，可以看出孩子能力的缺失。孩子年龄很小，经过训练后得以改善的机会很大，切不可浪费时间，或者觉得孩子长大了就好了，耽误孩子干预的黄金期
康语课程优势
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
自闭症孩子按重度，中度和轻度来分
重度：没有语言，或说的话不应景。没有主动需要，肢体协调性差。视听触不采集。
中度：有简单的语言，自己感兴趣的事情能吸收些信息，有不同程度的视听触障碍。
轻度：能说出应景的话，但话很短。主动需要少，能采集一些信息，主要表现发育迟缓。
中度：有简单的语言，自己感兴趣的事情能吸收些信息，有不同程度的视听触障碍。
轻度：能说出应景的话，但话很短。主动需要少，能采集一些信息，主要表现发育迟缓。
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或者：请致电 400-836-9218 联系我们，同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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