武汉小孩语言发育迟缓的恢复
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- 授课学校: 武汉康语自闭症训练中心
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通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
语言发育迟缓一般是指日常生活中孩子的说话能力明显落后于同龄人,造成这一现象的原因有很多,如智力低下,疾病困扰,听力障碍、家庭环境都有可能造成这一可能。如果爸爸妈妈在发现自己孩子出现了说话能力明显落后的情况,而且无明显原因造成这一改变,那 么也可以称之为特发性语言发育障碍或发育性语言迟缓
启智认知
掌握300组词汇 认知能力倍数增长
社交沟通
学会15类社交技巧 轻松融入学习生活
感统课
63种感统训练器材 身体大脑全面发展
发育迟缓一旦早期发现,需要积极治疗,最好是进行病因治疗,如查不出病因的,则需要对症治疗。包括智力低下,需要针对益智等药物治疗;脑发育不良,需要针对营养脑发育、促进脑发育治疗;肢体发育落后或肌张力过高,需要进行康复训练;有些主动抓物差,需要进行一些精细功能和OT训练。
饮食上注意一下,多吃一些含钙的食物入芝麻,海带等,多晒晒太阳有助于钙的吸收和骨的生长,食物要全面营养。多参加体育运动,它能影响身体机能的改善与运动能力的提高,促进长高。
饮食上注意一下,多吃一些含钙的食物入芝麻,海带等,多晒晒太阳有助于钙的吸收和骨的生长,食物要全面营养。多参加体育运动,它能影响身体机能的改善与运动能力的提高,促进长高。
国家儿童定点康复机构
福建残疾人联合会
教育部重点实践基地
华东师范大学
中央企业福利基金项目
全国七家 福建唯一一家
1.听力障碍
宝宝不说话,也许是听不到周围的声音,不具备学习发音的生理条件,简单的说就是没有输入,当然没有输出。,就更不可能理解我们发音所代表的的意思,所以会看起来呆呆的,或者没反应。如果听力异常,会对宝宝的智商,情绪能力的发展造成阻碍,所以尽可能尽早就医诊断。
2.智力障碍
智力发展有障碍会影响宝宝更方面发展,当然包括语言发展
3.器官障碍
如果确定宝宝智力,听力都没问题,就需要检查宝宝发音器官是否发育正常。比如我们日常听到的“大声头”,吐字不清,都是发音器官发育障碍,及时发现,对之进行专门的发音训练。
宝宝不说话,也许是听不到周围的声音,不具备学习发音的生理条件,简单的说就是没有输入,当然没有输出。,就更不可能理解我们发音所代表的的意思,所以会看起来呆呆的,或者没反应。如果听力异常,会对宝宝的智商,情绪能力的发展造成阻碍,所以尽可能尽早就医诊断。
2.智力障碍
智力发展有障碍会影响宝宝更方面发展,当然包括语言发展
3.器官障碍
如果确定宝宝智力,听力都没问题,就需要检查宝宝发音器官是否发育正常。比如我们日常听到的“大声头”,吐字不清,都是发音器官发育障碍,及时发现,对之进行专门的发音训练。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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