武汉培养儿童交流能力
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课程模式
30分钟一对一/一对二
科学原理
应用行为分析学
课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
一是多与孩子平等对话。如果孩子还不太会表达,也可以单向的跟孩子说话。我们每个人都是在父母的反复耳语中学会说话的。不少母亲从孩子刚出生就开始给孩子读故事,培养孩子的语言能力,是很有道理的。
二是创造说话和社交的机会。依据孩子的兴趣点,提供相应的环境。比如,孩子喜欢看“光头强”,就和孩子一起看,边看边说,孩子一定会跟着说的。
三是及时反馈和鼓励。孩子表现出沟通和社交的愿望,一定要及时回馈。有一点小小的进步,一定要给予大大的鼓励。
二是创造说话和社交的机会。依据孩子的兴趣点,提供相应的环境。比如,孩子喜欢看“光头强”,就和孩子一起看,边看边说,孩子一定会跟着说的。
三是及时反馈和鼓励。孩子表现出沟通和社交的愿望,一定要及时回馈。有一点小小的进步,一定要给予大大的鼓励。
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
特点一
学会15类社交技巧
特点二
轻松融入社交生活
特点三
1对1专属课程顾问
课程内容
通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力。
课程效果
①引发儿童表达动机; ②15种不同的提要求社交能力;③促进情绪自我管理; ④问题解决能力。
1.提高语言能力
制定合理的语言启蒙方案,提高宝宝对说话的兴趣,在不断说话的过程中,宝宝的语言能力自然而然就能得到提高。
2.养成开朗的性格
宝宝的语言能力得到提高,他们就会与周围的人进行交流,在交流的过程中,宝宝的性格也会变得活泼开朗,对以后的生活和学习有很大的帮助。
3.丰富闲暇时光
如果宝宝不爱说话,他的日常生活就在沉默中度过,这是非常无趣的,对宝宝进行语言启蒙,他们的语言能力得到提高,就会乐于和他人交流,从而丰富日常的闲暇时光。
4.促进大脑发育
对宝宝进行语言启蒙,锻炼的不仅仅是语言能力,还有大脑的反应能力,耳朵听到语言之后会传输给大脑,大脑再进行反馈,从而达到促进大脑发育的效果。
制定合理的语言启蒙方案,提高宝宝对说话的兴趣,在不断说话的过程中,宝宝的语言能力自然而然就能得到提高。
2.养成开朗的性格
宝宝的语言能力得到提高,他们就会与周围的人进行交流,在交流的过程中,宝宝的性格也会变得活泼开朗,对以后的生活和学习有很大的帮助。
3.丰富闲暇时光
如果宝宝不爱说话,他的日常生活就在沉默中度过,这是非常无趣的,对宝宝进行语言启蒙,他们的语言能力得到提高,就会乐于和他人交流,从而丰富日常的闲暇时光。
4.促进大脑发育
对宝宝进行语言启蒙,锻炼的不仅仅是语言能力,还有大脑的反应能力,耳朵听到语言之后会传输给大脑,大脑再进行反馈,从而达到促进大脑发育的效果。
增值服务
儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
师资力量
BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。
品牌沉淀
10年教学积淀,中国2-7周岁儿童言语康复品牌。
完备的教学监督系统
完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步,实时确保有效课题。
同步国际前沿教学
国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。
九大权威评估体系
九大权威评估体系, 个别化1对1定制课程,找对问题,3步解决。
独家版权课题教案
独家版权课题教案,树立特教领域专业标杆。
三大效果保障
三大效果保障,30天开口说话,60天大量仿说,90天掌握12类社交技巧,让孩子轻松融入学习生活。
全面家长支持系统
全面家长支持系统,家长心理辅导,家庭训练指导,家校双重保障,确保儿童高频强化。
言语康复领导品牌
言语康复领导品牌,全国13家连锁校区,专业师资800人,在训儿童1530人,累计超40000个家庭成功受益。
国家援助基金保障
国家援助基金保障,最高补助达3000元每月。
善于沟通,善于交流,且坦诚对待,真诚有礼貌是高情商的表现,所以在现代社会,提高孩子的语言沟通能力和社交能力非常重要,那么怎么做呢?
1.亲子交流游戏
亲子游戏中包括和孩子讲故事,一起绘画,搭积木,玩拼图等多种游戏。在这些活动中和孩子说着做着,引导孩子去讲期中的故事可以让她展开想象。
2.创造环境
平时可以邀请其他小朋友到家里做客,举行小活动,比如孩子过生日,叫上她的小朋友一起来,孩子在与别人分享中不断表达自己。
3.日常生活中培养孩子礼貌与人交流
在日常生活中培养礼貌习惯,学会尊重别人。让孩子在交往中学会使用礼貌用语,用请,谢谢,对不起等。比如家里来了客人,或遇见自己的同事有意引导孩子和人打招呼。
4.参加演讲班,小主持人,朗诵等活动班,并让孩子多参加表演。
活动班老师更专业,在这种班内学习给孩子创设更好的环境,并在周末假期的展示活动中孩子逐渐变得大方大体,消除胆怯心理。
总之,家长要注意孩子能做了的事放开手让她去与人交流完成任务,比如饭店吃饭有什么要求可主动去询问,家长不要包办代替,让孩子少了与人沟通的机会。
1.亲子交流游戏
亲子游戏中包括和孩子讲故事,一起绘画,搭积木,玩拼图等多种游戏。在这些活动中和孩子说着做着,引导孩子去讲期中的故事可以让她展开想象。
2.创造环境
平时可以邀请其他小朋友到家里做客,举行小活动,比如孩子过生日,叫上她的小朋友一起来,孩子在与别人分享中不断表达自己。
3.日常生活中培养孩子礼貌与人交流
在日常生活中培养礼貌习惯,学会尊重别人。让孩子在交往中学会使用礼貌用语,用请,谢谢,对不起等。比如家里来了客人,或遇见自己的同事有意引导孩子和人打招呼。
4.参加演讲班,小主持人,朗诵等活动班,并让孩子多参加表演。
活动班老师更专业,在这种班内学习给孩子创设更好的环境,并在周末假期的展示活动中孩子逐渐变得大方大体,消除胆怯心理。
总之,家长要注意孩子能做了的事放开手让她去与人交流完成任务,比如饭店吃饭有什么要求可主动去询问,家长不要包办代替,让孩子少了与人沟通的机会。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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